Тимуру 5 лет. После 2 лет пропал зрительный контакт и речь, появилось расстройство пищевого поведения. Специалисты диагностировали задержку речевого развития.
Велась работа над расширением репертуара мотивационных стимулов, обучением понятию "сначала-потом", также велась работа над моторной имитации, навыками совместного внимания, визуального восприятия, поведение слушателя, игровыми навыками, обучение инструкции "Ждать" и спонтанного вокального поведения. Мальчик с интересом выполнял все задания педагога.
У Тимура укрепился мышечный корсет. Он научился сам перепрыгивать через препятствия, начал делать «отжимания». Количество отжиманий выросли до 10, а количество подходов до 2. Тимур внимательно слушает и выполняет все команды тренера, ускорилось время выполнения упражнений.