Арина – одна из двойни, у нее расстройство психологического и речевого развития, общее недоразвитие речи 1-2 уровня с расстройством поведения.
На протяжении всего интенсивного курса велась работа на расширением такт репертуара, поведением слушателя, визуальным восприятием, интервербальным навыком(диалог). Девочка за время интенсива стала лучше понимать и выполнять двухкомпонентные инструкции, научилась просить фразой из нескольких слов. Собирать 3 Д модели по образцу. Очень хорошие результаты показала в работе с навыком «глобальное чтение», составляет слова из слогов. Игровая деятельность стала более самостоятельной. Арина начала проявлять интерес к общению.
Арина научилась выполнять упражнения на пресс, научилась делать кувырки и приседать. У нее улучшилась координация и равновесие. Девочка ориентируется в пространстве, двигательные действия согласованы и ритмичны. Улучшилась выносливость.
