Исмаилу 11 лет, у него умственная отсталость легкой степени с поведенческими и эмоциональными расстройствами. В полтора года отсутствовало понимание обращенной речи, первые слова появились к 4 годам.
Во время интенсивного курса работа велась над установлением руководящего контроля, навыками визуального восприятия и сопоставления с образцом (сопоставление изображений одного и того же действия, сопоставление предметов или картинок, связанных ассоциативной связью, сортировка по категориям). Исмаил учился самостоятельно играть, улучшилось социальное поведение и социальная игра (ЛОТО, Домино). Специалист работал над крупной и мелкой моторикой. Развивали навык различения по ФХК: различение предметов по ассоциативной связи, различение по функции, различение по категории, различение по характеристики. Мальчик учился составлять рассказ по картинкам, читать и пересказывать рассказ, отвечать на вопросы по рассказу.
Улучшилось физическое развитие, координация, равновесие и ориентировка в пространстве.
