Имрану 11 лет. К 2 годам у малыша отсутствовали речь и указательный жест. После обследования специалисты диагностировали задержку психоречевого развития с аутичной формой поведения, синдром дефицита внимания с гиперактивностью.
За период реабилитации специалистам удалось увеличить словарный запас ребёнка, Имран научился произносить простые фразы. Улучшились ритм и темп речи. Выросли показатели развития наглядно-образного и словесно-логического мышления. Также есть положительная динамика и в развитии крупной и мелкой моторик ребенка. Имран научился выполнять нейрогимнастику с применением двух рук одновременно.
На занятиях по сенсорной интеграции специалистом был подобран ряд упражнений на улучшение чувствования своего тела, работы с проприоцептивной системой и связи глаз-рука. По результатам занятий Имран стал лучше владеть своим телом, выполняя различные упражнения.
Благодаря занятиям по адаптивной физической культуре ребенок освоил комплекс прыжковых упражнений, переворачивания, кувырки, наклоны, ползание, лазание по гимнастической стенке, метание мячика в цель.
