Джамиле 4 года, у нее задержка психоречевого развития. К 2 годам девочка перестала реагировать на имя и интересоваться игрушками. Малышка не говорит, отсутствует указательный жест, она редко взаимодействует с окружающими. У девочки отсутствуют навыки самообслуживания, она не умеет самостоятельно есть, одеваться, не сформирован туалетный навык. Джамиля спокойный ребенок, любит рисовать и танцевать.
Джамиля находится в таком возрасте, когда своевременное вмешательство педагогов позволит скорректировать аутистические черты в поведении и заложить основные необходимые навыки для дальнейшего развития девочки.
Джамиле необходим интенсивный курс занятий с поведенческим аналитиком, специалистами в области адаптивной физической культуры и сенсорной интеграции, логопедом-дефектологом, а также разработка программы поведенческой коррекции и курс гипербарической кислородной терапии.