Давиду 4 года, у него синдром дефицита внимания и гиперактивности. К 1,5 годам родители обратили внимание, что у малыша отсутствуют зрительный контакт и указательный жест. Давид не отзывался на имя и не выполнял простые инструкции, игрушки использовал не по назначению.
Благодаря регулярным занятиям мальчик начал взаимодействовать с другими детьми, формируются навыки самообслуживания. Давид очень ласковый и улыбчивый ребенок, любит прыгать на батуте и сортировать предметы по цветам. Он находится в таком возрасте, когда своевременное вмешательство педагогов позволит заложить основные необходимые навыки для дальнейшего развития мальчика.
Давиду необходимо продолжить интенсивные занятия с поведенческим аналитиком, специалистами в области адаптивной физической культуры и сенсорной интеграции.